1.當前台灣的價值觀我想就是國際化,高學歷以及穩定工作
2.合理的地方我想是溫飽這方面的出發點,這是對的,而且重國際化的觀點來看也是正確的,但是我覺得不合理的地方在於方法錯了以及忽略了某些更重要的事物
比方說國際化,到底是國際化還是歐美化? 為了工作而拿到的學歷是否真的代表那個學歷中所內涵的知識?而馬斯洛的仁的階級,剛開始的幾層的確就是生存 溫飽之累的,但台灣如果真的要列入已開發國家,這樣就夠了嗎?
所為更上一層的知識的層面甚至是道德的層面似乎台灣大多數的人都選擇的忽略
沒有追根究柢的求知慾,能過就好的想法充斥在高等學府;沒有道德的教育,導致人心寒冷智就是我所認為的不合理的地方
3.要改變這個不合理的,我洗還是要從溫飽來看,如果有溫飽了,才可以再把台灣人民的素質提升到更高的境界,之後我們才能強調所謂的知識以及道德感,而在國際化方面,我們可以花更多的心力去跟東南亞更多的國家護香交流,而不僅僅是"歐美化"
智於在溫飽後如何去提升素質,我會從教育這方面去著手,從小就要養成追根究柢的精神,不是成績的問題,要問的不是我要如何考高分,而是為什麼他會這樣,著重方法而不是結果.
道德層次的話只有知識水平倒了一定誠度才能去教導,子曰:導之以禮,齊之以樂,有恥且格.
我想應該要把哲學給納入基本教材,然後才能去談這方面的問題