Reply To: 加分題:傳狀類古文

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怡靜賴怡靜賴
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我想分享的是張大春《我妹妹》。

本書的主題是青少年成長過程中所面臨到的諸多議題,包含兩性關係、自我價值等。作者以一個哥哥為第一人稱,旁觀妹妹成為少女後發生的諸多事件,時以倒敘法帶出兄妹倆的童年,也因此引出了父母一代及祖父母一代的對待關係。這部小說非常精采的一部分是,以一個二十來歲的大男孩的視角去觀察這個十來歲的妹妹,一個是剛走過青春期,一個則是身在其中,這樣的兩個人物恰好構成完成示與進行式,這兩個相連的時期其實互有因果性,哥哥不斷藉由妹妹身上的事件省視自己的青春期,並且常是陷入批判和否認的,這部分我認為暗示了男性在青春期中的無助和孤立。另一方面,也是本書最直白關心的主題,女孩在青春期中面對父母關係後,如何變形的複製自己的愛情,故事中把這裡處理成悲劇,妹妹在墮胎後以公諸於世的方式報復愛面子但背叛家庭的爸爸。裡面關於女性的書寫,奶奶,媽媽,妹妹,都承載著社會上刻板印象中女性角色的特質,我認為作者這樣的安排,便是要使人們看見女性如何在沒有選擇之下被社會化的成長史。但這些女性都是單純堅強,卻因備受支配而支離破碎的。

我恰好在走過青春期後閱讀本書,因此很能進入故事,但也抽離於其中,一個人對於自己成型的過程必須不斷的思考,藉以釐清自己真正的樣貌,這對於我而言是非常重要的。另外一方面,故事中最吸引我的部分是「訴說」與「傾聽」,作者用這樣的方處理男女的不平權。除了作者提供的觀點外,我正視到了自己時常在生活中擔任訴說的角色,將許多東西強行加諸於聽者,也意識到了這樣行為背後的深層含意,使我開始思索我所訴說的事物背後的目的和本質,是否成了相對於傾聽者而言的一種霸權。

本書的關鍵字:青少年成長、家庭與個人關係、青少年心理

2016 © 何騏竹研究與教學網站

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