Reply To: 奇人奇事:教授二班

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孫浩心(2)孫浩心(2)
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奇人奇事
我想介紹的奇人奇事呢,是一位老先生,一位看起來慈祥和氣的普通老先生。

他,是我的老師,是我的中提琴老師。

為什麼我覺得他是一位值得介紹的奇人呢?因為他的經歷令我覺得非常值得效仿。
在他和我們相同年紀時,他就已經發現他對樂器非常嚮往,在那時,學音樂是非常奢華的行為,因為會的人很少,所以在這樣的狀況下,他就自己學,買了一只二手琴,天天練習
,時至今日,他不僅只會精通提琴,連長笛、鋼琴等都有涉略,一位追求自己喜歡的東西,並且實行之,實現了自己的理想,並且教導的人,已經組成了樂團,並且擔任指揮,有次他對我們分享他現在的夢想,是他希望我們也都能再扛起教導下一代的責任,他也說:他的這輩子,夠了。

從國小被媽媽半哄騙的情況下,去了音樂班,被誘騙著學比較"特別"的中提琴,為什麼特別呢,是因為它的音比較低,學的人也少,雖然不是主流,但是樂團裡還是需要這種音律來配襯,所以就選這個看起來跟小提琴差不多的中提琴了,剛開始學,是老師一個音一個音來帶著我們拉,讓我們抓拉弦的感覺,並且教導我們拉的姿勢,看譜的技巧等。上了國中,換成另外一位女老師來教導,老師出現的機會很少,因為老師想看他教導出的第一代弟子能不能教導我們了,結果是不錯,因為在國二的那年,我們上台表演了,一場音樂會,樂會的名子就叫做"薪火相傳",真的是非常符合這個名子。表演一場、兩場、到後來的例行練習都能像辦樂會一樣有一堆人來關注,這種感覺真的非常棒。為了追求更好的表演,老師交給我們學習的樂譜也越來越艱深,越來越複雜,但是經過多次的磨合,多次的調整合聲,多次的重新分配主旋律等,我們也都能符合老師的期待,奏出老師心中所想表達的合奏。

到了高中,愛玩的我放下了提琴,追尋別的事物去了,媽媽當初覺得非常可惜,但老師覺得我想學別的事物,就該去學,也鼓勵我,真的是讓我十分感動,至今我還忘不了他拍拍我的肩膀說:人生就是該追尋自己最想做的事情,去追詢吧。後來,我就剩下一個月一次的固定團練會去練習。在高三,為了自己的大學,不得不連樂團都放棄,專心唸書,那時老師卻很反對,因為他說:音樂這種東西是能放鬆心情的,不是很嚴肅的,它可以讓我休息一下再繼續讀書,怎麼會浪費時間呢? 但是我卻沒有聽進去的去所謂的集中班,過著滿天書的日子,在學測過後,選上了軍校,完全打斷了這條路了,老師知道了也覺得很可惜,但是還是鼓勵我去我自己選的大學。

至今,我腦袋裡的旋律還是環繞著,那悠長,令人心情平靜的旋律。
他是我的恩師 , 李炎老師。

附上一首古典樂~
;)

http://www.youtube.com/watch?v=o8b91lX5 … re=channel

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