Reply To: 教授六班譬喻作業交至此

#10551
84243鄧錦龍84243鄧錦龍
使用者

因 為 其 變 更 是 漸 進 的 , 一 年 一 年 地 、 一 月 一 月 地 、 一 日 一 日 地 、 一 時 一 時 地 、 一 分 一 分 地 、 一 秒 一 秒 地 漸 進 , 猶 如斜 度 極 緩 的 長 遠 的 山 坡 上 走 下 來 , 使 人 不 察 其 遞 降 的 痕 跡 , 不 見 其 各 階 段 的 境 界 。﹝豐子愷 漸﹞
將時間漸漸的潛移默化比喻成斜度極緩的長遠的山坡
如 朝 為 青 年 而 夕 暮 忽 成 老 人﹝豐子愷 漸﹞
朝比喻青年而夕暮比喻老人
舞 台 上 的 如 花 的 少 女﹝豐子愷 漸﹞
用花比喻少女

2016 © 何騏竹研究與教學網站

聯絡我

歡迎透過這裡的線上表單來信交流!

Sending

Log in with your credentials

Forgot your details?