詞曲的起源：以幾首校歌為例
先有音樂：
http://blog.xuite.net/wolfgangstrings/1/3925280
東吳大學校歌 曹昇作詞 http://www.youtube.com/watch?v=a7pGMrdGBsU
（一）雙溪瀠秀，綠疇平曠，勝境立宮牆。德智兼修，中西融貫，救世育賢良。
東吳舊譽，臺灣繼刱，聖道必弘揚。古今完人，天地正氣，日月看重光。
（二）桃李爭榮，春風和暢，弦誦樂無量。博愛胸懷，自由思想，行健達堅強。
東吳舊譽，臺灣繼刱，聖道必弘揚。古今完人，天地正氣，日月看重光。
（三）風雨雞鳴，晨鐘敲響，英俊共升堂。科學新知，心靈修養，蔚起樹乾綱。
東吳舊譽，臺灣繼刱，聖道必弘揚。古今完人，天地正氣，日月看重光。
（四）海闊天高，前瞻開朗，志氣自軒昂。敬業樂群，開來承往，國運進隆昌。
東吳舊譽，臺灣繼刱，聖道必弘揚。古今完人，天地正氣，日月看重光。
崇基學院校歌 http://www.cuhk.edu.hk/ccc/chi/dl/cc_anthem.mp3
南天海嵎，四方人士，同興此學府。
崇奉基督，勵志篤行，修業勤是務。
漫漫長夜，屹立明燈，使命莫辜負。
學成致用，挽救狂瀾，靈光照寰宇。
神州學術，源遠流長，數典不忘祖。
自由民主，嘉誼友邦，協力相互助。
中西結晶，增益文明，聖教宏其緒。
濟濟菁英，天降大任，至善勉同赴。
嶺南大學校歌 http://www.ln.edu.hk/cht/info-about/logo
平原廣闊，瞭近目前，江水流其間。
群邱遠繞，恆為障護，奮前莫畏難。
母校屹立，風波不搖，佳氣承遠方。
地美人娛，乃祖所賜，愛保兩勿忘。
當時兩三位文人同時替一首流行歌曲填詞，因為他們所根據的是同一個節奏旋律，寫出來的歌詞自然在字數、句數、聲調(平仄)、韻腳都相似，歷經中晚唐，至宋代，逐漸形成固定的格式。到了南宋以後，詞和音樂逐漸分開了，文人按譜填詞。南宋時期，詞體重辭藻、講音律，脫離百姓歌唱之口，加上受外國音樂影響，逐漸形成新興的文體─曲。
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