• 我的父親常說,能力越大,責任越大,在我當實習幹部的時候影響我最深,我也算是一個頑劣分子,不喜歡去服從規章,喜歡用一些奇怪的旁門左道完成任務,但在成為外派實幹後,我很清楚自己的行為會影響自己未來的學弟們,因此,我選擇高度的自我要求,同時我也發現,我是可以做到很好的自律的,因此我到現在還是把這句話銘記在心。

  • 1我認為楚國當時選擇避戰也只是因為他們很清楚自己早已不是再百年前的楚國了,在朝野百官都剛愎自用,貪生怕死的情況下,楚國的滅亡是必然的,即便聯合其他國家也頂多是曇花一現罷了。

    2屈原的死活其實一點影響都沒有,在他已經沒有了權利的情況下,不論他有什麼高見,也不會有人理睬。

  • 蘇軾選擇超然於度外,而張養浩則是悲憾於生命的無常,兩人不同的背景境遇可能造就了不一樣的想法與體悟。
    2面對生命的無常,我會選擇做自己最喜歡的事,愛自己最愛的人,在車禍過後,我感受的是生命的脆弱,意外的突然,因此,每次跟父母打電話,在掛斷前我一定會跟他們說,我愛他們,既然生命是無常的,那就應該要盡自己所能,至少面對無常時,能夠坦然的說,我盡力了。

  • 當一個握有權力的人選擇遵守規定,而不是利用自己的職務之便,去做一些違法亂紀,傷天害理的事情,那下面的被管理者也會心甘情願的去遵守規定,而不需要嚴刑峻法去限縮。

    從這個解釋中,我們可以理解到,所謂的賢士,就是要懂得奉公守法這一道理,我認為這是非常正確的,若是一個在上位的幹部去違反自己所下的命令,那下面的服從者只會陽奉陰違而已,但是如果他選擇做好榜樣,那下面的人也會自覺得去服從。

  • 1我有一個由黑與橘交織而成的水壺,他代表著我的衝動與果決、懵懂而無知以及快樂與悲傷,這個水壺是當時我買了人生中第一台車的時候送的,沒有謹慎的考慮,沒有足夠的存款,沒有足量的經驗,如此的三無,我買了一台二十萬的白牌車,而這個水壺,就是當時買車時送的,跟車子一起,這個水壺陪伴了我渡過許多快樂的美好時光,上山下海,南征北討,上到合歡山,下至小琉球,,代表了我的熱血與青春,可以說,這個水壺短暫的壽命中,我已經盡我所能的帶它去領略大千世界的美好風景了,而短暫的一生,是因為在二月初的時候,他從桌上摔了下來,就這麼的壞掉了,先前在騎車時從車上掉下來都沒有壞的水壺卻離奇的這麼的壞掉了,再然後,同一周的星期六,我的車撞掉了,這個水壺可以說是見證了開始與結束,不管是我的車,還是我的熱血與衝動,同時它也讓我理解到…[閱讀更多]

  • 1 如果有一天我變得很有錢 毛不易
    如果有一天我變得很有錢
    我的第一選…[閱讀更多]

  • 汽車賽道駕駛這件事情看似簡單,但實則要自開始學車以來,就先奠定一個基礎;自從拿到駕照,開始對賽道相關有所興趣之後,我不遺余力的去報名賽道駕駛、失控駕駛以及許多相關的課程,利用自己的休假日去學習諸如反打、補油點以及apex角等專業知識,僅僅只是為了在一條台中的封閉賽道中進步個一到二秒罷了,但是在每一次進步中,我都感受到成功的喜悅,如同毒品一般,難以戒除。

  • 南山國中的校歌
    巍峨南山、青年嚮往、海天交映、復校在台陽;發揚固有智能、實現民主理想;接受科學訓練、充實智慧力量;今天立作人的基礎、明天作時代的棟梁;我們的意志如鋼鐵的堅強、我們的體魄如駿馬的騰驤;我們的精神如海洋的浩蕩、樂觀進取、明理感恩;世界責任共承當、精誠合作、南山在望;壽人壽世永無疆。

    我在讀預校以前就讀的南山中學,有著跟陸軍官校相近的歷史,「復校在台陽」講的就是這段歷史的概要,曾經的南山中學也是在中國大陸建校,因戰亂而遷移至台灣,但與其他高中不同的地方在於這所學校是非常尊重我們的歷史人物不論是孫文或是先總統蔣公。

  • 遺,是指被他人所不關心而被遺忘的事物;拾,是指被他人所提起或想起。人生路上會有許許多多的故事,大部分的故事都會在時間的巨輪中逐漸被遺忘,但是,對許多人來說,記憶中總會有一個如同祕密基地一樣的存在,有些或許是真的難以尋覓,但更多的,是隨處可見且毫不起眼的地方,使其特別之處或許是人亦或是時間,每個人都有自己心中的解答。
    自我拿到駕照以來,就特別喜歡去尋求一些刺激、一些會使腎上腺素極速分泌的快感的活動,我想,可能是那時候當上實習幹部,當底下有上百人有管理時,每日的壓力使我喘不過氣,就在這時,我找到了一種使我可以揮灑汗水、抒發壓力、探索自我的方式;台106乙,就是這麼一個地方,一個沒落城鎮曾經的輝煌道路,一條平時若非特殊需求,並不會有人選擇的一條道路,在這條不起眼的山間馬路上,我得以利用週末,盡情的…[閱讀更多]

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