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文章
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一、課程目標：
1.鍛鍊學生鑑賞古文及思辨能力
2.增進學生古文閱讀、寫作和表達能力
3.追索作者之心靈活動狀態，並由此獲得個我生命之感發
4.體悟文學源自無偽的生命本真，由生活中汲取文章義理二、授課方式：
1.預習：課前預習，課堂間教師抽點問答。
2.教師講授。
3.師生討論，引發多元思考。
4.書面與口頭報告：唐宋八大家介紹與風格。
5.習作：文言文作文三、課程評量：(會視同學實際表現狀況微調)
1.平時成績10%（含課堂互動、出席率、網路成績）
2.書面報告與口頭報告15%
3.文言文習作15%
4.每週默寫10%
5.考試50%四、課程內容及進度：
第1週 課程簡介
第2週 古文辭類纂序
第3週 古文辭類纂序
第4週 論辯類：韓退之〈原道〉
第5週 論辯類：韓退之〈原道〉
第6週 論辯類：歐陽永叔〈朋黨論〉
第7週 論辯類：蘇明允〈管仲論〉
第8週 論辯類：蘇子瞻〈賈誼論〉
第9週 期中考
第10週 序跋類：柳子厚〈愚溪詩序〉
第11週 序跋類：歐陽永叔〈五代史宦者傳論〉
第12週 序跋類：王介甫〈讀孟嘗君傳〉/〈讀刺客傳〉
(習作：文言文寫作-日記兩篇)
第13週 說書類：司馬子長〈報仁安書〉
第14週 說書類：司馬子長〈報仁安書〉
第15週 說書類：韓退之〈答李翊書〉
第16週 說書類：柳子厚〈與李翰林建書〉
第17週 習作：文言文寫作-書信或讀書樂
第18週 期末考五、教科書及參考書目：
(清)姚鼐編 ; 王文濡評註《大字本評註古文辭類纂》，華正，民71六、課程討論版：
1.課堂公告
2.繳交書面報告
3.延續並討論課堂問題
4.加分使用
5.下載課程ppt
http://hochichu.co.cc/老師你好
我是中山中文103 陳宇彤
我覺得好像每次閱讀古文的時候
內容總是無法跳脫政治經濟層面為中心
然後漸漸地感覺沉重了
想不到 為什麼以前的人們一點生活的樂趣都沒有呀?
(好啦~其實,這純粹就是讀書不耐症候群而已XD
還有還有呀 我已經利用零碎時間開始背好論辨類 序跋類…了
大綱更正部分如下，老師眼花沒把奏議類置入，且書說類也筆誤，自己罰寫十遍去~~~
四、課程內容及進度：
第1週 課程簡介
第2週 古文辭類纂序
第3週 古文辭類纂序
第4週 論辯類：韓退之〈原道〉
第5週 論辯類：韓退之〈原道〉
第6週 論辯類：歐陽永叔〈朋黨論〉
第7週 論辯類：蘇明允〈管仲論〉
第8週 論辯類：蘇子瞻〈賈誼論〉
第9週 期中考
第10週 序跋類：柳子厚〈愚溪詩序〉
第11週 序跋類：歐陽永叔〈五代史宦者傳論〉
第12週 序跋類：王介甫〈讀孟嘗君傳〉/〈讀刺客傳〉
(習作：文言文寫作-日記兩篇)
第13週 奏議類：韓退之〈論佛骨表〉
第14週 書說類：司馬子長〈報仁安書〉
第15週 書說類：韓退之〈答李翊書〉
第16週 書說類：柳子厚〈與李翰林建書〉
第17週 習作：文言文寫作-書信或讀書樂
第18週 期末考初來乍到，練習兼試用此版。
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從郵票站到E-Mail站／ ◎雨諄
翻山越嶺的歷史
如今指頭一點
就寄到了
溫暖──2009.11.1 刊登於聯合報副刊──
啊！變成工商業時間了ＸＤ
有沒有辦法改變???!!!!!!!!! 
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