透過譬喻可以讓文句更加生動，形容一個人壯碩時，常常講虎背熊腰，就只是透過有代表性的事物來形容，讓別人更清楚具體的形像。　
左忠毅公軼事裡面，有一段:吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。他說他老師的肺和肝都是石頭造的，要表達就是他老是一點感情也沒有。　虬髯客傳中也有一句:絲蘿非獨生，願託喬木。把男生形容為喬木，是形容他是可以倚靠的，透過這樣的形容，讓對方更加確定自己託付終身的決心。
前面兩則句子中，第一個把內心無情的樣子，具體的形容為鐵和石頭，把看不找的內心一句話揪了出來。第二則中也把一個能依靠有擔當的男人具體透過高大喬木來表示。
生活中很多東西都可以透過這樣的形容來表示，不管在生活還是學習上，善用譬喻的表達方式可以減少人與人之間溝通的誤會，共同創造美好的大同世界。

譬喻是把抽象的東西轉換為有形體的實物，把時間的流動比喻為長河；把世間的萬物比喻為許許多多的天神；把夫妻之間美麗的情誼比喻為鶼鰈之情。
簡單來說，譬喻就是「打比方」，你可以用一個人熟悉的事物來向他表達一件對他來說完全陌生的事情，譬喻可以讓人與人之間的溝通變得較順暢，比如說，如果要對一個不喜歡運動，但是喜歡玩電動的人解釋運動的好處，可以對他說：
「運動就像是更新一個遊戲，你的身體就是那個遊戲，更新可以讓遊戲更順暢，可以做到的操作也越多，運動的效果也一樣哦，它可以讓你的身體變得健康，做得到的事情也就會跟著增加。」
如果這樣說的話，不但比較能抓住他的注意力，也比較能讓他記住，因為他腦中會自動的把“運動”和他喜愛的“遊戲連結在一起”。
總之，適當的使用譬喻法可以有效的讓人記起一些事，也許也可以提高他們對這件事情的接受度，是個十分有效的溝通方法。

譬喻就是一種比較有趣的溝通方式，換一種方式讓別人更有興趣聽你說，譬喻可以很油條也可以很簡單
例如:妳把我的心像玻璃一樣敲碎，像這種把心比喻成玻璃就比較油，適合逗女孩子。
跟朋友就可以講些類似，我覺得你跟豬一樣白癡，把他比喻成豬，跟朋友之間就可以比較輕鬆一點，開開小玩笑。
譬喻看似平常，但在生活中常常用到，可以讓人跟人溝通時比較輕鬆，不會這麼枯燥乏味，所以譬喻很重要!
謝謝老師

歲寒，然後知松柏之後凋也。（論語 子罕篇）
[原文]
子曰：「歲寒，然後知松柏之後雕(1)後也。」 (《論語・子罕第九》)
[譯文]
孔子說：「寒冷的季節，才知道松柏的堅貞，在所有的草木中是最後凋謝的。」
[研析]
孔子認為，作為一位懷抱遠大志向的君子，就要像松柏那樣，不隨波逐流。孔子的話，語言簡潔，寓意深刻，值得我們深入思考。作為一位有為有守的君子，在面對困頓或充滿利益誘惑的環境時，能夠因為堅持追求純真、善良、堅忍的人生境界，而通過來自名、利、情的各種考驗，於俗世紅塵之中依然翠綠、昂然挺拔。

教授五班 90253 陳緯朋

孟子曰：「魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者，何不用也﹖使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者，何不為也﹖由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者，非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辨禮義而受之。萬鍾於我何加焉﹖為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與﹖鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之－－是亦不可以已乎﹖此之謂失其本心。」【孟子．第11卷．告子上】
在古代，魚與熊掌都是美味的食物，若這兩者只可擇一而食時，是一個很難抉擇的問題。
在《孟子》的這一段話中，他是是「魚」與「熊掌」來做為「生」和「義」的比喻，用來說明當人遇到了「生」與「義」無法同時兼顧的狀況下，就如同遇到了「魚」與「熊掌」只可擇一的情形下，其令人作出抉擇的猶豫心情是很相像的；原文的前幾句如下：
「魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。」
【意思是指】：
魚是我想要的，熊掌亦是我想要的。當這兩者不能同時兼得時，我就捨棄魚而選擇熊掌。生命是我所想要的，仁義也是我想要的，當生命與仁義不能兼顧時，我會捨棄生命而選擇仁義。

教授9班 90038 陳重霖

描述一件事物可以有很多種方法，但如果是要形容一個看不到也摸不到的東西，那就有一點困難了。舉幾個例子，「我的青春有如一場西北雨，來得快、去得也快，只留下了汗水與淚水，卻什麼也沒能帶走。」、「我的心情就像是一場雨，雨停了，天空就放晴了。」，藉由可以實際看到、感受到的東西，來描述一個抽象的東西，這樣的方式能夠讓讀者更能體會作者想表達的感受，也能拉近讀者與文字直接的距離。

教授八班 90095 郭家濬
譬喻的使用，可以讓文章變得更生動，而且還能看出筆者的想像力有多豐富！！！
舉例來說，一個人的作息，就像是一隻手機的使用，晚上你會先把手機充飽電，以利早上的使用，那就是睡眠，早上的作息，就像是在使用你的手機，做的事情越多也就是使用的時間越長，你越會需要休息並且充電，你如果去運動，就像是在更新你手機的軟體，使它能有更順暢的操作功能。
生活中，如果增加一些譬喻的使用，會讓我們的腦筋動得更快，也會變得更有幽默感。

教授八班90202 郭展維
譬喻法是運用聯想力，找出所要描述人、事、物的相似點，把某一事物比作另一事物，這樣可以使抽象的事物變得具體、深奧的道理變得淺顯。
譬喻一出現，往往使人精神為之一振。
它可以使事物突然清晰起來，複雜的道理突然簡潔明瞭起來。
在充分表達不易說明或形容的意象的同時，又省去繁瑣的陳述，而且形象生動，耐人尋味。
能在讀文章的讀者更容易進入我所描述的事物或情境中 就以國文中算是還蠻常使用修辭

之前曾經在一篇報導看到陳開明先生發表了一篇言論
是關於大家常用的修辭技巧
譬喻

比喻要貼切
本體和喻體之間必須要有相似點，決不能把兩個毫不相干的事物硬放在一起進行比喻。這樣一來，不但不能達到生動、形象的描述效果，反而會給聽眾留下一種故弄玄虛、不切實際的壞印像。
即在進行比喻時，選擇的喻體一定要淺顯、具體、具有大眾性，保證大部分聽眾都了解這一事物。反之，講話者選擇的喻體聽眾很陌生，就很難達到通俗、生動、形象的比喻效果。
比喻要具有形、神性
即用來對比的兩個事物之間不僅在外表上具有共同點，而且其內在本質或神態上也具有某種相似性。只有這樣，才能夠達到形象、生動的比喻效果。
要具有相近性
即比喻中的喻體和本體必須屬於不同性質的兩種事物，但在某些方面又具有極其相似的特性。如果，本體和喻體屬於相同的事物，這將失去了比喻修辭本身的價值和意義。

看完他分享的技巧以及其原理,讓我感受到一切事物皆有其精隨,譬喻這個修辭是我們國小就用得到的技巧,
那或許只是他的冰山一角,而我還沒有完全掌握其精隨,陳先生是目前介紹得最淺顯易懂的了.

• 該回覆由 慶嚴 謝 於 6 years, 3 months 前 修改。

譬喻是一個描述事件令人可以印象深刻的方式，讓人可以透過各種事物聯想到彩虹像是一座橋，
行人想走過這座橋。以一個實體的事物描述一個抽象的事物，如此可以更讓人融入主題且令人更貼近文字，使文字更有溫度。

譬喻，是指在語文中「借物喻此」的一種修辭方法，又稱比喻、取譬、取喻，打比方。自有語言文字以來，「依物託意」的譬喻修辭法就廣泛地被運用與發展。
譬喻通常是以易知說明難知，以具體形容抽象，它的作用可以化未知為已知，化平淡為生動，化繁複為簡易，將抽象深奧的事理變得淺顯易懂。

1、以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。(蘇荀：六國論)
2、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。(李煜：虞美人)
3、離恨恰如春草，更行更遠還生。(李煜：清平樂)
4、公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬。(方苞：左忠毅公軼事)

譬喻能讓原本平凡無奇的句子，變得更加生動，將原本無生命的文字注入比喻的靈魂，讓文字活起來，達到畫龍點睛的效果，讓讀者留下深刻的印象。
例如:如果只有講——「妳給我依賴，給我力量。」讀者想必會看到睡著，因為句子過於平凡，但是如果使用譬喻來描述–—「妳就像天使一樣，給我依賴，給我力量。」旁人不知道她給了他甚麼，不知道她的獨特之處，但是如果將她比喻成天使，讀者一看就懂作者所要表達之意境，也能使讀者產生共鳴。