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  • #30982

    92167 宋昔遠
    偏執癖
    從小到大,我所信奉的生活哲理就是得過且過,讓自己快樂的過每一天。因此,我對於事情的要求都是最低標準,除非有特別要求要做到如何,都是以不會出問題為基準,讓自己的精神狀態,不至於太過於緊繃。
    然而有時候,會完全沒有理由的特別要求自己要去做什麼,不做到自己滿意,絕不會善罷甘休,有時候甚至會不顧自己生活的舒適度,除非這件事情完成後,才會回到正常的生活模式,繼續過舒適的一天,且這種情況多好發於喜歡的事物,或是影響自己生活的相關因素,例如曾為了畫美術作品,毫不猶豫的就買三十六色的色鉛筆,結果把車錢花完,差點從鳳山捷運站走將近三十分鐘的路程回預校,幸好有好心家長載我回學校,才沒有發生制服被汗浸溼情況。後來在十六個多小時的作畫過程後,成品最後有拿到期上最高分-九十五分,及放於優秀作品展示給其他同學看。
    國中時,也曾經有過玩遊戲,因為特別活動快到期了,雖然是有上課的平日,但還是直接打通宵破關,就只為了其中的活動特別獎勵,然而到午休時,因為強制所有同學都要趴在書桌上休息,一趴下去再起來就已經放學了,剛睡醒時還以為是午休時間結束,直到看到很多同學在收書包時,才驚覺自己完全睡昏了,還好那天下午不是上學科類的課程,不然就完了。
    生活上對於打掃,偶爾也會出現這種情況,但通常都是在家中時才會有,其他時間很少有過,可能是因為掃再怎麼乾淨,下一秒就會髒掉,就沒有那種完成後的成就感了。
    雖然說自己得過且過就好,但認真起來完成事情的成就感,也是不錯的感覺,但是這種情況僅限於感興趣的事物,其他時候還是依然效法『偷得浮生半日閒』的生活精神。

    #26923

    教授三班 宋昔遠
    我國小因為一直搬家,所以國小就換了兩間學校,剛開始的小一到小四都是在一般的縣立國小就讀,然而在小四的暑假前,親戚得知附近有新開一間縣立的特色國小,主要是教武術、柔道、散打及跆拳道的全住宿制學校,剛開始堅決不讀那所學校,但在二伯的言語攻勢及家人的勸說,只好半推半就的去他們口中的好學校就讀。
    一來到這所新學校,剛開始的生活都比較克難,像是宿舍還沒蓋好只能住附近的民宿,練習場所還在整修只好去附近的中學借場地練習,早上的對於小五來說累的要死的四千公尺,以及下午操到衣服都可以擠出水的術科練習等等說不完的缺點和抱怨,但是我在那裡遇到影響我至今一位自稱以前是棒球教練的班導。
    這位班導做事風格,相比我以前所遇過的任何一位老師都還要有行動力,上課風格也迥然不同,想是上課只要不專心,粉筆就會飛過來,準度也是指哪打哪的程度,甚至還會打做錯事的同學,但也教會我們情緒管理的方法,及不管做任何事都要有擔當的承擔任何的結果,哪怕是法律上的懲罰,也有實際的事件以身作則。雖然聽起來很不好相處,但恰恰相反,只要沒有違反原則時,班導可以像朋友一樣跟同學相處,同學開老師玩笑時,也只是笑笑的,不會生氣,是一位我非常敬重的奇人班導。
    我雖然沒有從班導那學到全部的人生道理,但光情緒管理就已讓我受益良多,使我能度過國中時期的艱苦時刻,使我依然保有正面的想法,沒有國小遇到的這位奇人,就不會有今天的我,非常感謝那位班導的教導。

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