-
林彤芯 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(5)-卜居 主題 2 年, 11 月前
93-10林彤芯
我認為,我大概會遠離塵囂,搬到較為鄉下的地方獨自過著清閒的生活。由於不喜歡迎合他人,導致某些時候會顯得與他人格格不入,若是整個世界的價值觀與自己不同,使得每天要讓自己去符合他人心中所期待的樣子,那實在是過於辛苦,倒不如快活一些,無法適應環境,那就換一個適合自己的環境。 -
旻臻 吳 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(3)宋詞選 主題 2 年, 11 月前
93358吳旻臻
飄向北方(節錄)/黃明志
忍著淚(不聽也不想 不敢回頭望的遺憾)
掩著傷(扛下了夢想 要毅然決然去流浪)
抬頭看(卸下了自尊 光環 過去多風光)
著斜陽(就算再不堪 敗仗 也不能投降)
親愛的(再見了南方 眺望最美麗的家鄉)
在遠方(椰子樹搖晃 夢境倒映著的幻象)
這城市(霧霾太猖狂 不散 都看不清前方)
太迷網
/
空氣太髒 太混濁 他說不喜歡
車太混亂 太匆忙 他還不習慣
人行道一雙又一雙 斜視冷漠眼光
他經常將自己灌醉 強迫融入 這大染缸
走著腳步蹣跚 二鍋頭在搖晃
失意的人啊偶爾醉倒在那胡同陋巷
咀嚼爆肚涮羊 手中盛著一碗熱湯
用力地 溫暖著 內心裡的不安
-
不同…[閱讀更多] -
林彤芯 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(2)-循吏列傳 主題 2 年, 11 月前
93-10 林彤芯
我認為,當一個國家的上位者,都擁有良好的品行,並且奉公守法,則底下的人民必定會因而受到影響。如今權高位重的領導者,在握有如此龐大的權力之下,卻依舊可以謹守分際,做好自己該做的事情,則人民又怎麼會有其他輿論批評,而百姓的行為也會因此受到影響,形成一個上行下效的風氣,法律的約束僅為道德最低標準,若是今日全國人民皆可以謹守自己的本分,不去危害到他人利益,政府又何必訂定嚴刑峻法呢? -
林彤芯 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(1)-瓷碗 主題 2 年, 11 月前
這是在國小一家人同遊美濃時,親手製作的水杯,從一塊不起眼的陶土,經過雙手不斷的塑形,再經過大火的烘烤,最終就可以產出如此精緻的瓷器。在拉胚的過程中,雖然總有失敗,導致陶土形狀扭曲的狀態,但只要不放棄再從頭來過,就可以得到完美的結果,因此,不論在日常生活中遇到什麼困難,都不要輕言放棄,終可獲得令人滿意的結果。
-
旻臻 吳 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(1)-瓷碗 主題 2 年, 11 月前
93358吳旻臻
因緣際會下,小學三年級的我扎根在這間隱藏在巷弄中的小教室,平時的老師和藹又不失嚴厲,老師也算是看著我長大的人了,在人生道路上起起伏伏有她拉扯著我向前。
在去年六月我從這間教室畢業了,最後一次踏進英文班的那堂課,同學們即將各奔東西,我們向彼此道別,離情依依的場景賺人熱淚,離開之前她送給我一個杯子,潔白的杯壁上青花點綴,往後的時日裡只要看到這個杯子,就會想起老師眼眶泛紅的模樣,以及求學路上的點點滴滴。 -
旻臻 吳 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(1)-瓷碗 主題 2 年, 11 月前
93358吳旻臻
因緣際會下,小學三年級的我扎根在這間隱藏在巷弄中的小教室,平時的老師和藹又不失嚴厲,老師也算是看著我長大的人了,在人生道路上起起伏伏有她拉扯著我向前。
在去年六月我從這間教室畢業了,最後一次踏進英文班的那堂課,同學們即將各奔東西,我們向彼此道別,離情依依的場景賺人熱淚,離開之前她送給我一個杯子,潔白的杯壁上青花點綴,往後的時日裡只要看到這個杯子,就會想起老師眼眶泛紅的模樣,以及求學路上的點點滴滴。 -
蔡曜圳 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(4)-散曲選 主題 2 年, 11 月前
93156 蔡曜圳
每個人都是獨特的個體,對於事情的處理方式、態度以及想法都大不相同!雖然是做同樣的一件事情,但是最終自己所得到的答案可能都會和其他人所得到的答案差了十萬八千里。文中宋人蘇軾以及元人張養浩同樣登高四顧,但一個是全然放下超然利害算計的束縛,超脫世俗並享受生活,而另外一個卻是看破世俗但也無法改變現狀。我認為這些完全都是來自自己心裡面對事情的理解以及看法,試著把事情看的淡一些,不要去太過於計較,這樣也比較能讓自己保持愉快的心情來體驗人生。 -
柏盛 王 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(1)-瓷碗 主題 2 年, 11 月前
93-9 93113 王柏盛
這是在高三的時候和同學一起訂購的一個健身水壺,因為學測完了,所以高三下有比較多的時間,也在同學影響下,開始接觸重訓,在重訓後會喝一些飲品來修復肌肉組織,考量到某些飲品不能使用溫熱水泡,不易攪拌開來,這個杯子裡面有一顆不鏽鋼的攪拌球,把飲品和水加入後,在手裡搖一搖便可以飲用,非常方便。 -
柏盛 王 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(2)-循吏列傳 主題 2 年, 11 月前
93-9 93113 王柏盛
「奉職循理,亦可以為治,何必威嚴哉?」此句,道出了作者傾心向往的理想的吏治藍圖,如果每個人都把自己該做的做好,奉公守法,那大家便可以自治,為甚麼要制定嚴刑峻法來約束大家呢?但是,法律會保障守法之人,正正當當不犯法的人,不管今天有沒有法規,不管法規多麼嚴格,都不會影響到他們,反倒是對那些喜歡做壞事,偷雞摸狗的小人才會有影響。 -
柏盛 王 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(3)宋詞選 主題 2 年, 11 月前
93-9 93113 王柏盛
第一首
南征北戰的《我的天空》
再見我的愛
I Wanna Say Goodbye
再見我的過去
I Want a New Life
再見我的眼淚跌倒和失敗
再見那個年少輕狂的時代
再見我的煩惱 不再孤單
再見我的懦弱 不再哭喊
Now I wanna say
Hello hello hello hello
我的未來
在無盡的黑夜
所有都快要毀滅
至少我還有夢
也為你而感動
原來黎明的起點
就在我的心裏面
只要我還有夢
就會看到彩虹
在我的天空第二首
南征北戰《驕傲的少年》
在一開始 當初我還是
一個天真而又愛哭的孩子
十年之後 終於才明白
只要全力以赴就無所謂失敗…[閱讀更多] -
柏盛 王 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(4)-散曲選 主題 2 年, 11 月前
93-9 93113 王柏盛
「凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂。非必怪奇偉麗者也。」任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方,那么都可使人有快樂,不一定是要雄偉的景觀,蘇軾正面論述超然於物外,就可以無往而不樂,表現出蘇軾無所追求,與世無爭,隨遇而安的處世態度,遇到艱難困苦的時候,他總是設法找到人生的樂趣,他什麼飯都能吃,什麼房都能住,和什麼樣的人都能相處,什麼樣的憂愁煩惱都可以解脫,在什麼樣的環境中都能保持無往而不樂的超然心境,正因如此,他不為世俗所羈,亦不為虛妄所惑。「贏,都變做了土;輸,都變做了土。」無論輸贏成敗最終都逃脫不了滅亡的命運,各個王朝的興亡交替,是無休無止,無數個文化與文明化爲灰燼。同樣是登高望遠,表現了兩人大不相同的生活態度。 -
柏盛 王 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(5)-卜居 主題 2 年, 11 月前
93-9 93113 王柏盛
如果我和屈原一樣,陷入一個價值顛倒,是非不分的世界,我不會和屈原一樣,那麼的想不開,手法太激烈了,我會選擇當一名隱士,隱居山林,不問世事,但並非逃避現實,逃避困難,而是換一種輕鬆自在的方式活著,學習與大自然相處,享受屬於自己的一片淨土,很多事情不是我們孤身一人就有辦法改變,那為何不選擇離開,待真正的明君出現再竭盡全力的輔佐,倘若這人沒出現,那便與大自然相伴終身。 -
柏盛 王 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(6)-寄舍弟墨書 主題 2 年, 11 月前
93-9 93113 王柏盛
人人生而平等,我們沒有理由以高傲的目光去審視他人,也沒有資格以瞧不起人的姿態去傷害別人的自尊,人也並非十全十美,即使某些地方不如人,我們也不用自卑或忌妒,從小父母便告訴我尊重他人的重要,想贏得別人的尊重,那我們得先學會尊重他人,尊重兩字並非等於禮貌,而是發至內心對人、事或物的理解與敬重,不受任何身分地位的影響,也不含有任何功利的企圖心,如此才最單純、最樸實也最值得回報,孟子有云:「愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。」一個人在與別人相處中,如果能很好的理解別人,尊重別人,那麼他一定會得到別人百倍的理解和尊重,尊重是一種勇氣,更是一種智慧。 -
葉上榮 葉 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(6)-寄舍弟墨書 主題 2 年, 11 月前
93125葉上榮
我的爸爸從小就教育著我,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,我們不要以為一件小小的好事微不足道就不去做。今天做一件, 明天做一件,好事就會多起來,固所謂積少成多,人生也走對了方向,我們也因此建立了健 全的人格。偉大的人格不就是由小善一點一滴慢慢累積起來的嗎?我們也不要以為做一件小小的壞事無足輕重,覺得並不重要。這個守住道義的缺口一旦被破壞,就如燈塔只要不亮,那些航舟就如同迷途羔羊迷失了自我,而整個人生的方向也扭轉了 -
葉上榮 葉 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(2)-循吏列傳 主題 2 年, 11 月前
93125葉上榮
我認為每個人都應該換位思考,是設身處地為他人著想,即想人所想,理解至上的一種處理人際關係的思考方式。人與人之間要互相理解,信任,並且要學會換位思考,這是人與人之間交往的基礎:互相寬容、理解,多去站在別人的角度上思考。身為在位者我們應該要懂得為底下的人發聲,處理問題;而身為底下的人應該要去理解上位者的想法,適時的服從,而不是只會在底下指手畫腳,卻不敢出來解決。 -
葉上榮 葉 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(1)-瓷碗 主題 2 年, 11 月前
93-9 94125葉上榮
在我高中的時候,我買了一個平凡無奇的鐵水壺,頭上還有一個小耳朵,從一開始的愛護有加,直到他的身上多了幾條刮痕之後,我就讓那個水瓶放飛自我了,曾經還來與班上的同學增加情感,靠的就是拿來當球棒在教室裡,把紙球轟到十萬八千里,教室裡的燈管、鐵櫃甚至連電視都不知道壞了幾個,曾經為了講求專業,甚至連捕手的面罩的買了,到現在那個水壺上,就像月球表面不知道有多少個坑坑洞洞,每次看到那個水壺,就想起高中那段美好的回憶,如今那個水壺不知道在我家的某個角落裡暗自哭泣呢。 -
仲賢 李 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(1)-瓷碗 主題 2 年, 11 月前
這看似平淡無其的陶瓷杯,有著潔白的壁身及時代的缺口,嘴緣及握把兩側的金色邊線凸顯了他簡約但優雅的一面,從國中開始,它變成了在生活中的一小部分,假日,起床後的八點,爸爸總會在客廳煮上一壺咖啡,想在生活中增填一點情調,就會拿上這杯子,半透明的深咖啡色與白,是多麼地簡單且悠閒。讓我最有印象的是,小時候某個星期三晚上,臨時來的高燒不退讓我耐受不堪,母親見狀,是先讓我好好躺在床上,走出房門後又回來母親的手上多了正是那只杯子和毛巾,陪伴的不僅僅是家人,以及那看似稀鬆平常但生活中不能缺少的重要容器,陪我走過了青少時期,當然在我心中就有了它不可缺少的地位。
-
仲賢 李 在討論 國文與習作 中已回覆 109.02加分題(2)-循吏列傳 主題 2 年, 11 月前
「奉職循理,亦可以為治,何必威嚴哉」,法律,是用來約束人的外在行為,若每個人都可以奉公守法,法律的懲戒根本擦邊都不會碰到你,世上的確有人性本惡一說,是用來約束那些行為偏差的人,所以法律的存在是必須的,但後面那句「何必威嚴哉」我個人有些不同的看法,現在,大家所講求的是公正、賞罰分明,當然的賞罰的各種程度上都應該要有相對應的規範,嚴刑峻法在平常根本不管用,但我覺得它是必須存在的,這樣才能達到約束的效果,畢竟現代不像古時候,全由廷上做主,犯人根本沒人權對吧!
93102 李珉睿 -
呆子 呆 在討論 國文與習作 中已回覆 教授十班:嗜癖寫作 主題 2 年, 11 月前
嗜癖.我還真的不知道我有甚麼喜好的嗜癖,我從沒認真想過我喜歡甚麼,興趣是甚麼,嗜癖這東西是到現在第一次被問,你有甚麼嗜癖,分享一下
,真的是問倒我的一個東西,不知道我上高後,開始喜歡養小動物,算不算我的嗜癖,我喜歡看小動物在那邊跑來跑去,尤其是寵物鼠,真的超可愛
一隻白白小小的小圓球,剛拿到時差不多跟一顆乒乓球的大小差不多,看牠們在那無憂無慮地吃著我給牠們的飼料,就會有一種很療育的感覺,
尤其是遇到一些心情不好或是一些讓你很心煩的事,這種感覺就會特別明顯,心情在不爽時,就會把兩隻不同籠子的老鼠抓來放在一起,看牠們搶食物
打架,會很開心,而且牠們都會打到咬一隻是躺著,另一隻站著看他,就會這樣僵直一段時間,站著那隻還會去偷戳躺在那邊的老鼠,很有趣可以忘掉那些不爽的事情,還有去水族館買了一之300元的鬥魚養…[閱讀更多] -
黃宣閔 在討論 國文與習作 中已回覆 教授三班:奇人寫作 主題 2 年, 11 月前
93106…[閱讀更多]
- 載入更多