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秉傑 吳 在討論 國文與習作 中已回覆 教授八班平時作業二:物我合一的境界 主題 5 月, 2 週前
96-8 96081 吳秉傑
在我國小四年級的時候,在媽媽的推薦下我加入了國小的羽球隊,當時剛加進去的時候,跟本連球的影子都看不到,跟本不用說打的到了,但在我每天努力不懈的付出下,終於有了進步,輕輕鬆鬆的就可以把球打出去,當時媽媽希望我去運動是因為希望透過運動能讓我鼻子的過敏能夠減緩,也希望我透過打羽球的方式讓我的注意力更集中,因為我小時候就是個調皮搗蛋的小孩,很難專注在課業上,但自從打了羽球,我的身體不僅改善了很多,就連我的課業也進步了不少,我發現我愛上了羽球,在球場上我可以如此的做自己,盡情的享受在球場上的快感,我打羽球已經打到了物我合一的境界,雖然中途受了傷退出了羽球這一塊但我放假時還是會將羽球當成是一個休閒放鬆的活動,到了官校我還是會一樣將羽球放光放熱。 -
秉傑 吳 在討論 國文與習作 中已回覆 加分題(1):說青年之人生 主題 5 月, 3 週前
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秉傑 吳 在討論 國文與習作 中已回覆 加分題(3):養生主 主題 5 月, 3 週前
96-8 96081吳秉傑
莊子《胡蝶夢》1.原文:「昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與,胡蝶之夢為周與?」
2.出處:《莊子·齊物論》
3.寓意:這個寓言描述了莊子夢到自己化身為一隻胡蝶,但當他醒來時卻不知道他是夢到了自己變成胡蝶,還是胡蝶夢到了自己變成了莊子,從而探討了人生的虛幻與變幻,認識到人世間的一切可能。
4.運用:(1)面對變幻世界的態度:這個寓言提醒我們人生充滿變幻,事物的本質和形態可能不斷變化。面對變幻的世界,我們應該以開放和柔軟的態度去應對,不固執於固定的觀念和期望。
(2)探索真實與虛幻:這個寓言引發人們對現實和夢境的思考。我們可以思考人生的本質和真實性,懷疑所謂現實的真實性,並開啟對於意識和存在的思索。 -