96-3 96096 林師賢
我認為能代表我2023的語詞是「轉變」，我從預校小毛頭轉變成一個陸官生，在預校的輕鬆生活突然被丟進陸官中成為了入伍生，碰到了真槍，打過了夜間射擊，跑完震撼教育，參加完入伍生活後立馬又接了學年教育，陸官的生活方式跟預校差別極大，後來參加樂隊，去育英護專表演、嘉義管樂節踩街，參加了之前預校沒能參加的表演，獲得不少其他人沒有經驗。

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我會選擇少年弦，曲中描述一個老人坐在家門前，懷想曾經學琴玩琴的記憶，那段記憶是多麼的炫目，而如今只能獨自懷想，現在已不是曾經的少年了，其中的戲腔猶如曾經表演完後獲得滿堂彩的快樂，對我來說玩樂器的時候那份熱情及表演後所獲得的成就感是無可代替的。備註：聽不習慣大陸人嗓音的話，首推森森鈴蘭翻唱的故人弦。

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在國中階段，因為班導是國文老師，老師瘋狂要求要練習背誦古詩並默寫，使日後對文言文的見解更全面，比其他高中同學更容易讀懂文言文，雖然當時因國文犧牲不少午休及下課時間去補考默寫，也曾想過擺爛不讀，但在班導高壓的教學下，依然努力過來，現在最感謝的國中老師還是班導，十 分感謝她為我們所打下扎實的閱讀能力，使我比較不懼怕閱讀文言文。

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春節時分，每當看到舞獅團表演，總會想起之前國小學校的舞龍舞獅隊，因為學校人數極少，每個人都要參加舞龍舞獅的比賽，回想起一群小毛頭為了在比賽獲得好成績大家練習各種職位，光我就練習過小獅、齊眉棍、陣鼓、大鑼、小鑼，時常練習到雙手起水泡還要繼續練的勞累及痛苦，但大家站上舞台一起克服緊張，一起到蘭嶼表演，大家都獲得許多成就感，最懷念的還是一起練習的朋友們。

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韓非子的「獨鶴見群鳧」
原文：
獨鶴見群鳧，踧踖而退，作左輪右輪，行之江淮之間，過人臥而不能起者。
群鳧笑之曰：“伯夷、叔齊行道而北過，非由我邪？”
人臥者聞之，大笑，不起。夫聞天下之義者，則常以為得已矣。無何有為，天下之失也。

在我高中階段中，曾經參與一個討論帕奧的小組，成員對於一個重要的內容有著不同的看法，當中有位同學提出了一個講究細節的觀點，但其他成員卻因為覺得荒謬而忽視並否決他這個觀點，我在讀過韓非子的「獨鶴見群鳧」便回想起這個討論，韓非子提醒我們不應該因為輕忽或覺得荒謬而忽視重要的事實或觀點。

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秋天望向天空通常是湛藍的，氣溫轉涼帶來一絲寒意。自然的冷靜和寂靜，讓我感到身處於一個靜謐而沈思的環境中。樹葉在風中飄逸的摩擦聲、草地上踩踏著落葉的沙沙聲，這些都表現出了大自然的巨大與靜謐，樹木的葉子逐漸轉紅轉黃，最終凋零墜落，這代表著自然的褪色和衰老。這樣的景色容易引起對於生命有限和光陰流逝的惆悵，隨著秋天的到來，白天漸漸變短，夜晚隨之變長，溫暖陽光壟罩的時間減少，這種時光的變化常常使人感到孤獨，尤其是當深夜的寂靜籠罩大地時，人們更容易感受到一種寂寥感，寂寥感也可能來自於我們內心深處的省思和胡思亂想，這樣的季節靜謐綿長讓人更容易沉浸在自己寂寥的內心世界，思考生命來去的意義、人生道路方向的正確性，為這種深沉的思考種下寂寥的種子，任由他肆意發芽。

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題目：奶奶家的庭院

小時候奶奶家的庭院就是我的遊樂場，因為爸爸媽媽…［閱讀更多］